Estudiantes extranjeros tienen la oportunidad de mantener sus estudios en los planteles educativos del estado. En algunas escuelas, el estimado de alumnos de nacionalidad extranjera puede ser de hasta 30%, siendo el centro de la ciudad de Cancún donde más se aprecia el fenómeno.
Docentes, padres de familia y autoridades educativas mencionan que el derecho a la educación es total para todo niño y joven, por lo que las escuelas tienen la exigencia de recibir a los estudiantes sin importar su nacionalidad.
Persisten retos como es la diferencia de lenguaje, las costumbres, prejuicios sociales e incluso cuestiones de la doble nacionalidad de los menores, que aún deben atenderse.
Entre las barreras que aún quedan por superar en materia de la inclusión de alumnos de diversas nacionalidades está la tolerancia y el respeto que nuestra sociedad tiene hacia las personas migrantes, o que incluso ya tienen muchos años viviendo en nuestro estado, siendo los padres de los niños, ya sea el padre o la madre de nacionalidad extranjera, por lo que el joven tiene doble nacionalidad.
Dicha presencia de alumnos y estudiantes de múltiples nacionalidades se aprecia más en las escuelas en el centro de la ciudad. Especialmente en el nivel medio y medio superior en escuelas comprendidas por kínderes, primarias, secundarias y preparatorias. Como ejemplo, se menciona el caso de la primaria Salvador Diaz.
“Por la ubicación céntrica de las escuelas al centro de la ciudad, donde muchos residentes extranjeros tienen sus viviendas y centros de trabajo les resulta práctico el que sus hijos estudien cerca de ellos. Los estudiantes de otras nacionalidades aportan un valor intercultural muy importante, ya que de esa manera los alumnos pueden tener un intercambio enriquecedor en su formación.
“Se pueden enterar de primera mano cómo funciona una sociedad diferente a la que le rodea, conocer contextos sociales diferentes, nuevas palabras y especialmente inculcar un respeto, tolerancia y humanismo” menciona la docente de primaria Isabela Lara.
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Existen otro tipo de retos que tienen que ver con temas legales y parentales con los padres de los menores que repercuten directamente con ellos. Un caso como estos ocurrió recientemente con un estudiante que viajó al país natal de su tutor, pero por complicaciones de divorcio de los padres, no podrá llegar hasta dentro de dos semanas a México.
Las autoridades de ese país acudieron al consulado mexicano en cuestión y se solicitó a la escuela del joven, en este caso la secundaria Técnica No. 39 “Ikal”, que le fueran enviadas las actividades al estudiante de manera remota, y hasta este momento el alumno ha entregado todas las tareas en tiempo y forma, según menciona el director César Díaz.
El presidente de la asociación de padres de familia de Quintana Roo, Sergio Acosta, menciona que cualquier estudiante sin importar su nacionalidad tiene derecho a recibir una educación en nuestro país. Esto está consagrado en el artículo 3ro. de la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos, y también la UNICEF refiere que el acceso no puede condicionarse a documentos de identidad.
“Se han hecho avances para que la inclusión de los alumnos de otras nacionalidades pueda ser incluidas en las escuelas del estado y el resto de México. Un sistema que tiene una particularidad es en Chetumal, ya que estudiantes de comunidades beliceñas en compañía de sus padres están de lunes a viernes en México para trabajar y estudiar en su caso. Esto incluso supone una derrama económica porque se generan rentas, consumo de servicios, ventas y los jóvenes se llevan una buena educación”.
Por su parte, padres de familia locales mencionan que es bueno que los niños de otras nacionalidades tengan la oportunidad de estudiar, ya que eso les puede augurar un mejor futuro. Reconocen que incluso sus hijos tienen compañeros de clase de otras nacionalidades y conviven con ellos en equipos de clase, en el recreo e inclusive se han visitado en casa para jugar.
Sin embargo, mencionan que desafortunadamente aún hay comentarios y palabras altisonantes de parte de otros padres irrespetuosos, con connotaciones racistas que son causa de la xenofobia.
Todo estudiante sin importar su nacionalidad debe recibir educación académica, y eso está consagrado en nuestra constitución, respaldado por entes internacionales y en las escuelas es una situación que se está normalizando porque nuestra ciudad y el estado es un centro de intercambio cultural internacional donde situaciones como estas serán más comunes. Los estudiantes de otras nacionalidades continúan en su proceso formativo mientras superan las barreras sociales y culturales que aún quedan por sortear.
