Madres de familia exigieron a la Secretaría de Educación (Seduc) del Estado que se agilicen los trabajos de rehabilitación que se realizan en la Escuela Secundaria Federal número 7 “Joaquín Baranda Quijano”, al condenar que hoy fue un día 'perdido' para sus hijos, ya que no tuvieron las clases a distancia que prometió la dirección del plantel, y reprocharon que el nivel de aprendizaje no es el mismo que cuando acuden a clases presenciales.
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Además, recriminaron que las autoridades tuvieron todo el periodo vacacional decembrino —casi un mes— para ejecutar estas obras y no lo hicieron, afectando ahora a alrededor de mil 500 adolescentes que no pudieron regresar a las aulas.
De acuerdo con el testimonio de las madres de familia, los trabajos de rehabilitación contemplan la remodelación de al menos dos salones, así como la reparación integral de los baños, los cuales no cuentan con agua potable debido a la caída de un tinaco, situación que impide el uso de los sanitarios y, por ende, el regreso presencial del alumnado.
Adriana Ramírez comentó que les informaron que las obras podrían prolongarse de dos a tres semanas, sin que hasta el momento exista certeza sobre el inicio formal de las clases a distancia.
Señalaron que, pese a que se les prometió la modalidad en línea, hasta hoy no habían recibido indicaciones claras sobre la forma en que se desarrollarán las actividades escolares, ni horarios, ni plataformas, ni lineamientos específicos. “Hoy fue un día totalmente perdido para los alumnos”, expresó, al precisar que únicamente fueron citados para la entrega de tarjetas Ko'ox por grado escolar.
También manifestaron su preocupación porque, una vez concluidas estas obras, se tiene previsto demoler los salones con fisuras estructurales, lo que podría prolongar aún más la suspensión de clases presenciales. Criticaron que el personal de albañilería es insuficiente para avanzar con rapidez, lo que se refleja en el lento progreso de los trabajos.
Por su parte, Nidia Chapa lamentó que la suspensión de clases afecte académicamente a los estudiantes, al señalar que no es lo mismo recibir explicaciones en el aula que trabajar desde casa. Aunque algunas tareas comenzarían a enviarse mediante cuadernillos, reconoció que existe incertidumbre sobre cómo resolverán las dudas los alumnos.
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En tanto, Noemí Brito añadió que, además de la falta de agua y las obras inconclusas, persisten problemas de seguridad vial, ya que se retiró el paradero de transporte que se encontraba sobre la Avenida Gobernadores por Ejército Mexicano, obligando ahora a los estudiantes a realizar múltiples cruces peatonales en zonas de riesgo.
Finalmente, las madres reiteraron su llamado a la Seduc para supervisar directamente los trabajos, transparentar la información y acelerar las obras, al advertir que la educación en línea no sustituye la enseñanza presencial y que el rezago académico podría agravarse si la situación no se atiende de manera inmediata.
