En el octavo y penúltimo día de actividades de la Feria Internacional de la Lectura Yucatán (Filey), se tuvo un espacio diseñado especialmente para las primeras etapas de la vida con la presentación de la obra Pop: teatro para bebés, una propuesta escénica dirigida a menores de entre cero y tres años.
La puesta en escena fue dirigida por Mabel Vázquez, integrante de la compañía Oveja Negra Teatro, quien explicó que el montaje busca ofrecer una experiencia sensorial que permita a los bebés acercarse al arte mediante el juego y la exploración de los sentidos. A través del movimiento, los sonidos y la interacción, la obra invita a las infancias a percibir el entorno de una forma natural, acorde con la manera en que aprenden y se desarrollan en sus primeros años.
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De acuerdo con la directora, Pop ha tenido diversas presentaciones dentro y fuera del estado e incluso formó parte de la Muestra Nacional de Teatro. Señaló que el objetivo es despertar desde edades tempranas el disfrute por este arte, una experiencia que contribuye a formar personas más sensibles, empáticas y con mayor capacidad para convivir de manera pacífica.
Comentó que el contacto temprano con las artes escénicas permite que las infancias desarrollen habilidades emocionales y sociales que pueden acompañarlas durante su crecimiento, además de fortalecer su curiosidad así como su capacidad de asombro.
Mabel Vázquez explicó que el acceso a la cultura es un derecho que debe garantizarse desde la infancia. Por ello destacó que proyectos como Pop buscan reafirmar que los bebés también pueden participar en espacios culturales cuando éstos se diseñan a la medida de sus necesidades, permitiéndoles jugar, moverse y expresarse libremente durante la función.
A diferencia del teatro convencional, dijo que en este tipo de propuestas se procura crear un ambiente flexible y cercano, donde los pequeños puedan interactuar con lo que sucede en escena sin las restricciones habituales de una sala teatral.
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La obra fue desarrollada mediante un proceso de laboratorio en el que participaron docentes y especialistas, incluyendo psicólogos que aportaron información sobre el desarrollo infantil. Durante el proceso creativo se realizaron presentaciones preliminares con bebés y sus familias, lo que permitió ajustar la propuesta a partir de la interacción directa con el público.
A partir de esas experiencias, el equipo creativo fue modificando elementos escénicos, ritmos y estímulos sensoriales para lograr una pieza que respondiera mejor a la manera en que los bebés perciben y se relacionan con su entorno.
