Aunque autoridades estatales aseguran que los robos y actos vandálicos en escuelas públicas son “mínimos”, madres y padres de familia, así como colectivos ciudadanos, sostienen que los incidentes se presentan con mayor frecuencia y que las deficiencias en infraestructura continúan afectando a miles de alumnos en los 11 municipios de Quintana Roo.
Aldo Ortiz, representante de tutores de la Secundaria Juan José Arreola, señaló que, según conversaciones con directivos y comités de otros planteles, al menos cada quincena se reporta algún ataque en centros educativos de Cancún y la zona continental de Isla Mujeres.
Además de los hurtos y destrozos, organizaciones civiles, académicos y familias han expuesto múltiples necesidades en escuelas de la entidad, que van desde sanitarios inservibles, mobiliario deteriorado y falta de equipo o pizarrones, hasta problemas en instalaciones hidráulicas, ausencia de agua potable y carencia de ventiladores.
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Para este año, el Congreso del Estado autorizó a la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ) un presupuesto de 87 millones 290 mil 526 pesos, lo que representa un incremento superior al 21 por ciento —equivalente a 154 millones 880 mil 629 pesos— respecto al ejercicio anterior.
El sistema educativo estatal atiende a más de 473 mil estudiantes en todos los niveles; de ellos, 338 mil 484 cursan educación básica en dos mil 367 planteles.
No obstante, durante recorridos realizados en escuelas de Cancún y la zona continental de Isla Mujeres se observaron aulas con filtraciones, sanitarios fuera de servicio, mobiliario dañado, falta de ventilación y ausencia de suministro constante de agua.
“Anunciaron que colocarían bebederos en planteles de nivel básico, pero ni siquiera existe red hidráulica; por ello, los padres y vecinos de la escuela Cecilio Chi, ubicada en la Supermanzana 510, tenemos que cooperar para contratar una pipa que abastezca cada dos semanas y comprar cubetas para los baños”, relató Abel Huchim.
En el Jardín de Niños Insurgentes, en Chetumal, tutores denunciaron que antes del regreso a clases tras el receso decembrino se registró el robo de equipo y daños en el sistema eléctrico.
Cecilia Manzanilla, presidenta de la Asociación Estatal de Padres de Familia, afirmó que al menos dos planteles en Chetumal reportaron vandalismo al cierre del año pasado. “No son hechos aislados; cada quincena recibimos algún aviso de daños o sustracciones en distintas zonas”, sostuvo.
En Playa del Carmen, el director de Educación y Bibliotecas Públicas del Ayuntamiento, Félix Teh, confirmó que en enero dos centros escolares fueron afectados durante el periodo vacacional de invierno. Explicó que se reforzaron los rondines con la Secretaría de Seguridad Ciudadana municipal para prevenir nuevos episodios.
Por su parte, el director del Instituto de Infraestructura Física Educativa de Quintana Roo (Ifeqroo), Aldo Castro Jiménez, aseguró que en 2025 y lo que va de 2026 sólo se han recibido tres reportes por robo o vandalismo en instituciones de nivel básico, medio superior y superior. Una fuente de la SEQ indicó que en ese mismo lapso únicamente se confirmó un caso en Chetumal.
Sin embargo, en los recorridos realizados no se observó presencia de patrullas ni de brigadas vecinales antes, durante o al término de la jornada escolar.
El funcionario estatal indicó que durante el ciclo 2024-2025 se reportaron sólo tres incidentes, cifra que contrasta con 2020, cuando se documentaron 75 casos con pérdidas cercanas a 10 millones de pesos.
En el municipio de Benito Juárez se registraron situaciones en las que sustrajeron lavabos, tazas de baño, puertas, ventanas, tuberías de drenaje, cableado eléctrico, luminarias e incluso equipos de cómputo y pizarrones.
Castro Jiménez consideró que la problemática es grave, ya que se estima que se requieren más de 800 millones de pesos para atender las necesidades en este rubro. Añadió que más de dos mil 500 planteles son resguardados durante los periodos vacacionales mediante operativos coordinados con corporaciones estatales y municipales, además de comités vecinales.
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Otra fuente de la SEQ sostuvo que en las escuelas afectadas no se dispone de recursos ni materiales suficientes para dejarlas en condiciones óptimas de operación.
Docentes consultados, como la maestra Laura Colli, de nivel primaria, advirtieron que más allá del número de hurtos, las deficiencias estructurales persisten. “Tenemos aulas con techos que filtran agua y sanitarios que no funcionan; eso no aparece en las estadísticas de vandalismo”, expresó.
Padres organizados en el colectivo Educación Digna de Quintana Roo señalaron que la falta de mantenimiento preventivo es un problema constante y cuestionaron que, pese al aumento presupuestal, no se reflejen mejoras visibles en todos los centros escolares.
Mientras las autoridades sostienen que la incidencia delictiva es baja gracias a los operativos de vigilancia, la comunidad educativa insiste en que la realidad cotidiana evidencia rezagos en infraestructura y conservación. El contraste entre cifras oficiales y testimonios ciudadanos mantiene abierto el debate sobre el estado de las escuelas públicas en Quintana Roo, subrayaron integrantes del colectivo.
