“Son nuestras infancias las que se ven afectadas”: Paros y plantones magisteriales preocupan a padres de familia de Yucatán

Los paros y plantones de los sindicatos magisteriales en Yucatán han traído preocupación a padres de familia y expertos en educación, por el impacto que podría tener en el proceso de aprendizaje de niños y jóvenes de los planteles, que llevan varios días sin clases. Magali Lara Lugo, representante de la Red por las Infancias y Adolescencias en Yucatán SASI, A.C., comentó que el diálogo entre las autoridades y los sindicatos debe darse lo más pronto posible, para que las afectaciones sean menores.

“El llamado fundamental es sentarse a dialogar, porque las suspensiones se dan por múltiples factores ya sea violencia, problemas políticos o el clima, pero de todos modos son nuestras infancias las que se ven afectadas”, apuntó la especialista, quien también aseguró que la preocupación sobre la pérdida de horas de clase está tanto en las familias como en los profesores, por lo que llegar a un acuerdo se vuelve prioritario.

Uno de los temas pendientes en educación es el presupuesto, ya que muchas de las situaciones adversas en los centros escolares se deben a la falta de recursos para ejecutar planes pedagógicos integrales o dar mantenimiento a las instalaciones. En el caso de Yucatán, destacó los efectos causados por el clima caluroso y que pueden traer tanto afectaciones a la salud de los alumnos como en su rendimiento escolar.

“No es posible que sólo haya un psicólogo por cada zona escolar en la que llegan a ser hasta 27 escuelas, o que haya deficiencias en sus clases de idiomas o de deportes. No hay maestros que puedan atenderlos”, añadió. Estas situaciones derivan en una falta del soporte pedagógico para los estudiantes, también falta soporte social por la falta de interacciones con sus compañeros.

Por último, apuntó que estas situaciones también son apremiantes para los padres, quienes no cuentan con el tiempo para cuidar a sus hijos, ya que los horarios escolares habituales coinciden con los horarios laborales. “Garantizar esos derechos de la infancia y la educación es un punto fundamental, pues la afectación ante la falta de clases es importante. Estamos saliendo de una pandemia que afectó académicamente, por lo que tenemos que responder ante esta situación”, concluyó.