Sondeo con alumnos de preparatoria reveló que algunos jóvenes ignoran qué es la pedofilia, mientras que otros admiten haber visto fotografías íntimas de niñas y adolescentes en grupos de Facebook, Instagram y otras redes.
También se detectó que los estudiantes no cuentan con información clara sobre la gravedad de estos delitos, tampoco saben cómo denunciarlos ante las autoridades.
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Varios alumnos señalaron que en sus escuelas no es frecuente que acudan policías cibernéticos o personal municipal a impartir pláticas respecto a la pornografía infantil, seguridad digital o protocolos de denuncia, por lo que cuando se topan con grupos donde se comparten imágenes íntimas de menores no saben cómo actuar, algunos se intimidan y otros reaccionan con risa o incomodidad al ser cuestionados sobre el tema.
Anaika, estudiante de preparatoria, relató que cuando cursaba el primer año en un colegio privado se difundió entre el alumnado el caso de un compañero que fue descubierto con fotografías de niñas de entre siete y ocho años en su teléfono, además de imágenes íntimas de algunas amigas, material que, posteriormente, se compartió durante varios días en Instagram y otras plataformas, causando daño y humillación a las adolescentes afectadas.
La joven contó que, al enterarse por una excompañera, que incluso se aseguraba que el alumno vendía las imágenes, sintió mucho enojo, le escribió para reclamarle y consideró que se trataba de una conducta inaceptable.
Agregó que, si algún día se encontrara en una situación similar, acudiría con sus padres para presentar una denuncia, aunque reconoció que muchos jóvenes minimizan estos hechos o no dimensionan que se trata de delitos sexuales graves.
En su experiencia, las imágenes de contenido sexual de menores le generan rechazo y le cuesta comprender qué pasa por la mente de quienes producen, intercambian o consumen ese material, tanto cuando se trata de fotografías reales como cuando se manipulan con herramientas de Inteligencia Artificial para sexualizar a niñas o adolescentes.
Otros estudiantes, cercanos a egresar de la universidad, coincidieron en que la Inteligencia Artificial tiene un gran potencial para fines académicos y laborales, pero advirtieron que también se está utilizando para alterar fotografías, crear montajes y fabricar contenido sexual falso que puede perjudicar seriamente la reputación de compañeras y conocidas.
Una joven entrevistada subrayó que los adolescentes de secundaria y preparatoria que no han recibido información clara sobre pedofilia, pornografía infantil y riesgos en redes sociales, por lo que son más vulnerables a consumir ese tipo de contenido, a normalizarlo, incluso replicarlo por curiosidad o presión del grupo, sin comprender que están participando en conductas que constituyen violencia sexual y que tienen consecuencias legales.
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De acuerdo con expertos en derechos de la niñez, la falta de educación digital y de campañas permanentes en las escuelas agrava la exposición de los estudiantes a redes de explotación sexual infantil que operan en línea, donde el intercambio de imágenes íntimas se vuelve cotidiano y difícil de rastrear.
Quintana Roo, según datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública, la entidad ocupa los primeros lugares nacionales en delitos vinculados con violencia contra mujeres, corrupción de menores y abuso sexual, con más de 300 llamadas de emergencia relacionadas con abuso sexual y decenas de casos de corrupción de menores tan solo en el 2024, lo que incluye conductas asociadas a explotación y pornografía infantil.
